Regulamin uczestnictwa w projekcie Erasmus+
„Our national treasures through the eyes of children”
| regulamin_erasmus__2018.pdf |
Erasmus+ „Our national treasures through the eyes of children”
Oficjalna strona projektu
Erasmus+ „Our national treasures through the eyes of children”
Z początkiem roku szkolnego Szkoła Podstawa im. Wspólnej Europy w Nawodnej rozpoczęła projekt Erasmus+ „Our national treasures through the eyes of children” (Nasze skarby narodowe oczami dzieci).
W ramach projektu szkoła współpracuje ze szkołami z Danii, Grecji, Hiszpanii, Słowenii oraz Włoch.
Celem projektu jest rozwój obywatelstwa europejskiego, poznanie dziedzictwa kulturowego krajów partnerskich, lepsze zrozumienie podobieństw w kulturze oraz rozwój umiejętności cyfrowych.
Na początku października w Brukseli odbyło się pierwsze spotkanie koordynatorów projektu, podczas którego ustalono harmonogram działań tego dwuletniego projektu.
Koordynator projektu - Agnieszka Bekierska
W ramach projektu szkoła współpracuje ze szkołami z Danii, Grecji, Hiszpanii, Słowenii oraz Włoch.
Celem projektu jest rozwój obywatelstwa europejskiego, poznanie dziedzictwa kulturowego krajów partnerskich, lepsze zrozumienie podobieństw w kulturze oraz rozwój umiejętności cyfrowych.
Na początku października w Brukseli odbyło się pierwsze spotkanie koordynatorów projektu, podczas którego ustalono harmonogram działań tego dwuletniego projektu.
Koordynator projektu - Agnieszka Bekierska
Wizyta w Hiszpanii 11.2018
Uczniowie Szkoły Podstawowej im. Wspólnej Europy w Nawodnej wraz z nauczycielami, w dniach 19-23 listopada 2018 r., wyjechali do szkoły Escola Vall de Palau w miejscowości Sant Andreu de la Barca niedaleko Barcelony, aby wziąć udział w spotkaniu projektowym Erasmus+ „Our national treasures through the eyes of children”. Projekt rozpoczął się 1 września 2018 r.
Uczestniczyli tam w zajęciach projektowych związanych dziełami Antonio Gaudiego, wybitnego katalońskiego architekta słynącego z wyjątkowych projektów, które stały się dziedzictwem narodowym Hiszpanii. Po zajęciach wszyscy uczestnicy projektu (Duńczycy, Włosi, Polacy, Słoweńcy, Grecy i Hiszpanie) wybrali się na wycieczkę do Barcelony, gdzie mogli zobaczyć na własne oczy dzieła, o których wcześniej słyszeli. Zwiedzili między innymi Sagradę Familię oraz Park Güell.
Uczniowie uczestniczyli w zajęciach lekcyjnych wraz hiszpańskimi rówieśnikami i innymi uczestnikami projektu. Na miejscu mieszkali u rodzin hiszpańskich, gdzie poznali życie codzienne, np. tradycyjne potrawy, sposób spędzania czasu, obyczaje hiszpańskie.
Uczestniczyli tam w zajęciach projektowych związanych dziełami Antonio Gaudiego, wybitnego katalońskiego architekta słynącego z wyjątkowych projektów, które stały się dziedzictwem narodowym Hiszpanii. Po zajęciach wszyscy uczestnicy projektu (Duńczycy, Włosi, Polacy, Słoweńcy, Grecy i Hiszpanie) wybrali się na wycieczkę do Barcelony, gdzie mogli zobaczyć na własne oczy dzieła, o których wcześniej słyszeli. Zwiedzili między innymi Sagradę Familię oraz Park Güell.
Uczniowie uczestniczyli w zajęciach lekcyjnych wraz hiszpańskimi rówieśnikami i innymi uczestnikami projektu. Na miejscu mieszkali u rodzin hiszpańskich, gdzie poznali życie codzienne, np. tradycyjne potrawy, sposób spędzania czasu, obyczaje hiszpańskie.
